„Este interzis. Lucrurile astea sunt reglementate” – Declarația ministrului Educației despre telefoanele în școli
Ministrul Educației, Daniel David, a reiterat vineri seară, într-o intervenție televizată, că utilizarea telefoanelor mobile în școli este interzisă. Declarația sa a fost însoțită de o ironie subtilă la adresa părinților și profesorilor care „uită” că există reglementări clare în acest sens. „Lucrurile sunt foarte clare, doar că trebuie aplicate”, a subliniat ministrul, adăugând că nu este responsabilitatea sa directă să verifice fiecare școală din țară.
Într-un ton aproape exasperat, Daniel David a explicat că legislația este completă și bine definită: de la lege, la hotărâre de guvern și până la ordin de ministru. Toate acestea stabilesc că telefoanele mobile nu pot fi utilizate în timpul orelor de curs decât cu acordul profesorilor. Cu alte cuvinte, elevii nu ar trebui să fie conectați la TikTok în timpul lecțiilor de matematică sau istorie, ci să se concentreze pe activitățile educaționale.
„Nu poți da o lege ca să respecți o lege” – Cine își asumă responsabilitatea?
Ministrul a pus accentul pe necesitatea asumării responsabilității la nivel local. „Fiecare școală ar trebui să ia măsuri”, a spus el, sugerând soluții precum depozitarea telefoanelor într-un dulap la intrarea în sala de clasă. Totuși, a fost clar că nu intenționează să se transforme într-un instalator de dulapuri sau într-un inspector omniprezent. „Hai să ne asumăm responsabilitatea!”, a fost îndemnul său către profesori, directori și inspectori.
În același timp, Daniel David a aruncat o privire critică și asupra părinților, care, în opinia sa, nu ar trebui să fie încântați când copiii lor își petrec orele de curs pe rețelele sociale. „Valorile se învață acasă, în familie”, a punctat ministrul, subliniind că educația începe înainte ca elevii să ajungă în școală.
Reglementări clare, dar aplicare incertă
Deși cadrul legal este bine definit, problema majoră rămâne implementarea. Ministrul a recunoscut că există o prăpastie între reglementări și realitate, ceea ce ridică întrebări serioase despre eficiența sistemului educațional. „Inspectorii și directorii trebuie să se asigure că legislația este respectată”, a declarat el, dar fără a oferi detalii despre mecanismele de control sau sancțiunile pentru nerespectarea regulilor.
Într-un sistem educațional unde fiecare nivel pare să paseze responsabilitatea mai departe, rămâne de văzut dacă aceste reglementări vor avea vreodată un impact real. Până atunci, elevii continuă să fie prinși între un set de reguli stricte și o aplicare laxă, iar părinții și profesorii rămân în zona gri a responsabilității.
